我们比他们多一个世界第33章 双向成长的家庭小课堂

自从王雪开始学习心理咨询师课程家里的氛围悄然发生着变化。

她不再急于打断安安絮絮叨叨的“幼儿园奇遇记”会蹲下身看着女儿的眼睛在她控诉“乐乐抢了我的彩虹积木”时先回应一句“被抢走喜欢的玩具一定很生气吧”；面对砚砚因拼不好积木而涨红的小脸她也不再直接上手帮忙而是递过一块示范积木：“你看这个三角形像不像滑梯？或许可以试试从这里开始搭？” 这天晚饭时安安突然放下勺子小脸上写满郑重：“妈妈你现在会听我们说话还会帮我们想办法你能不能当我的老师呀？”她身边的珩珩立刻放下手里的排骨小脑袋点得像拨浪鼓；砚砚则举着沾满米饭的勺子奶声奶气跟着喊：“妈妈……老师！” 王雪正给砚砚擦嘴角的饭粒闻言动作一顿抬眼看向许杰和陆沉。

两人坐在餐桌对面一个正给珩珩剔鱼刺一个默默给她碗里夹了块清蒸鲈鱼闻言都抬起头眼底漾着温柔的笑意。

“安安为什么想让妈妈当老师呀？”王雪放下湿巾握住女儿的小手指尖蹭过她掌心的软肉。

“因为老师会讲故事会教我们唱歌还会夸我们‘真棒’！”安安掰着手指头数“妈妈现在也会这样比我们班李老师还温柔呢！” 许杰忍不住笑出声伸手揉了揉安安的小辫子：“我们安安这是给妈妈发‘职业邀请’呢？” 陆沉则放下筷子认真地看着三个孩子：“可是安安、珩珩、砚砚已经有幼儿园老师了呀。

你们在幼儿园学的画画、儿歌、还有怎么和小朋友分享这些都是妈妈在家里教不了的呢。

” 砚砚似懂非懂地歪头：“妈妈……不会？” “对呀”王雪接过话头眼里闪着狡黠的光“比如昨天安安唱的《小星星》儿歌妈妈就只会哼调子不知道动作该怎么做；还有珩珩今天画的太阳周围有那么多彩色的光芒妈妈都想不到要这样画呢；砚砚今天学会自己穿小袜子了对不对？妈妈小时候学这个可慢了。

” 她故意皱起眉头做出苦恼的样子：“所以呀妈妈也想跟你们学本领呢。

你们在幼儿园学会了什么新东西回来教给妈妈好不好？这样你们就变成妈妈的老师啦！” “我可以当妈妈的老师？”安安眼睛瞬间亮了小胸脯挺得高高的“那我明天就学一首新儿歌回来教妈妈！” 珩珩也跟着用力点头用还不太清晰的发音说：“画……太阳教妈妈！” 砚砚则兴奋地拍着小手差点把碗打翻：“袜袜……教！” 许杰和陆沉对视一眼都从对方眼里看到了欣慰。

许杰给王雪递过一杯温水低声说：“你这‘反向激励’用得不错既没拒绝孩子又让他们觉得自己被需要。

” 陆沉则帮王雪盛了碗汤补充道：“以前总怕他们觉得‘妈妈什么都懂’不敢问问题现在这样挺好让他们知道学习是双向的爸爸妈妈也需要跟他们学。

” 晚饭后安安果然履行“小老师”职责搬来小椅子让王雪坐在沙发上自己站在茶几前像模像样地清了清嗓子：“妈妈今天我要教你《小蚂蚁搬家》的儿歌先看我做动作哦！” 她一边唱一边比划：“小蚂蚁排排走搬颗豆抬着头……”小屁股一扭一扭的逗得许杰和陆沉直笑。

王雪则配合地跟着她的动作学故意把“搬豆”的动作做得歪歪扭扭惹得安安叉着腰纠正：“妈妈不对！手要这样抬起来像举着大西瓜一样！” 珩珩见状也跑去拿来自己的画本指着上面用蜡笔涂的红色圆圈旁边歪歪扭扭的黄色线条：“妈妈这是太阳光芒……要这样画！”他抓着王雪的手把蜡笔塞给她示意她在空白页上画。

王雪故意画得歪七扭八珩珩便皱着小眉头一点点帮她把线条描直俨然一副“严师”模样。

砚砚则抱着自己的小袜子跑到王雪面前努力把袜子套在自己脚上虽然套反了但还是仰着小脸求表扬：“妈妈！看！袜袜！”王雪立刻夸张地鼓掌：“哇！砚砚好厉害！都会自己穿袜子了！快教教妈妈怎么才能把袜口翻得这么整齐呀？” 砚砚被夸得满脸通红又笨手笨脚地演示了一遍虽然动作依旧不熟练但眼神里充满了“我在教妈妈”的骄傲。

许杰和陆沉靠在厨房门口看着客厅里闹作一团的四个人心里暖得像揣了团棉花。

许杰低声说：“你看安安那小大人样跟王雪学的吧？以前她被问‘为什么有两个爸爸’时只会瘪嘴现在都知道‘教’妈妈了。

” “是啊”陆沉点头“王雪学了心理咨询不光是会‘听’了更懂得怎么引导孩子表达还能让他们觉得自己被尊重、被需要。

你看珩珩以前多内向现在也敢‘指导’妈妈画画了。

” 客厅里王雪被三个“小老师”围在中间一会儿学儿歌一会儿学画画一会儿又“请教”穿袜子的技巧虽然累得腰酸背痛脸上却始终带着笑意。

她忽然想起白天课堂上陈老师说的话：“好的教育不是单向的灌输而是双向的成长。

当你愿意蹲下来把孩子当作平等的个体去聆听、去学习他们反而会给你意想不到的惊喜。

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