大雄传说第159章 宫飞雪3

这是一段经典的旋律让我醉怎么能忘记 多想再回到 当初的年纪 伴着音乐让我唱起 这是一段经典的旋律把我带回那个世界里 多想再和你继续着爱情 不管前途多少风雨 就像这戏曲 第一段唱完第二段的两句台词云雄原本是认为应该改一下不重复下半段流行歌曲词语因此云雄人认为应该改成语气雷同但是不相同的词曲。

而宫飞雪觉得不改也可以没改好很影响歌曲节奏。

为此云雄甚至连歌词都想好了改成‘追寻爱情的梦想冯淑珍是我学习的榜样女驸马的故事伴我成长我的公子今在何方’。

这样改的话云雄认为是一种成长前一句‘追寻爱情的梦想’是一种努力奋斗的过程。

那么与下一段女驸马奋斗的过程更契合。

同时后一句‘我的公子又在何方’是一句少女时代的憧憬感觉。

但是改成‘今在何方’就是说她长大了这才符合回忆的主题。

但是商量来商量去最后听了宫飞雪的老师建议不改按照原来的唱。

为什么呢？因为本身这首歌就是回忆小时候的意思本来就是长大之后的语气为什么还要成长。

面对着爱情的考量冯淑珍是我学习的榜样 女驸马的故事伴我成长我的公子又在何方 我考状元不为把名显我考状元不为做高官 为了多情的李公子 夫妻恩爱 花好月儿圆 ....... “好唱得好”云雄差点蹦起来连声叫好巨大的声音生怕别人听不到。

宫飞雪听到云雄的大声赞扬她回眸给了云雄一个笑容以后离开了。

而这一笑就好似诗词当中的那句‘天生丽质无颜色回眸一笑百媚生’那一刻的美美的有些惊心动魄以至于云雄都看呆了。

“人都走了你还看什么呢？” 云雄回过神来有些不好意思的说道“没看什么” “刚才女娃确实漂亮虽然穿着男装但却有股‘剑眉星目的感觉很帅气’” “还很飙” “她唱的歌倒是这歌有点意思以前还真没听过不知道是新出来的歌曲还是她自己创作的”大胡子有些惊奇的看着舞台上的宫飞雪。

“好听吧”云雄有些炫耀的问道。

“歌一般倒是唱的还不错” “这么好听的歌你说一般你懂得欣赏吗？”云雄有点不服气的道。

“我说一般你激动啥你对人家有意思？” “关你屁事”云雄没好气的说了一句。

接下来戏曲正式开始还别说虽然云雄对于戏曲欣赏不来但是却也觉得唱的演的凑还蛮不错的。

可惜啊传统戏曲虽然有一部分经典也代表着华族的古典与曲艺艺术但是其没落不是没有原因的那就是‘难懂’。

这个难懂主要体现在五个方面第一个语言戏曲因为语言分为很多种类以方言居多但是方言属于地方性质的语言不是当地人很难听懂那种语言自然你就无法欣赏与喜欢。

第二个艺术性质说实话有一部分戏曲立意很高或者唱腔唱法具有某种特色没有一定基础你听不来。

第三个演绎方式不利于呈现。

戏曲一般是群戏既要唱还要配合相应动作还要配合表演总之它是一个整体性的你光听不行光看不行缺了某一点它就有缺憾了。

且它不像传统歌曲一个话筒就可以。

总之它无法较完整的呈现出来呈现给大众看。

第四个那就是内容。

戏曲内容全是古代的故事与现代人有点脱节没有感同身受感。

还有一些戏曲内容使用诗词或者文言文方式表达一般人有点听不懂其中的意思。

且现代人生活节奏快而戏曲往往一唱就是半小时没时间慢慢听。

总之一句话缺乏现代基础的戏曲与内容是它的硬伤。

最后就是表演的人越来越不行了云雄就私下里听宫飞雪说过以前人们学唱戏需要至少三年时间且要求天赋好才能唱。

现如今天赋好的唱歌去了谁还唱戏所以自然是恶性循环呗。

总之戏曲不利于现代人欣赏。

不过还是那句话戏曲能够流传下来自有其道理如果是嘈杂的地方或者不能静下心来看你会觉得不好看甚至有点吵。

但是你要是静下心来完整的欣赏一部戏还是一部经典的戏那么你就会觉得还蛮好听的可以看下去。

所以接下来的两个小时也不算无聊一直到将近十一点节目才正式结束。

和自己姑姑上官玥说了一声后离开场馆云雄来到了梅仙剧院大门口就看见依旧是一身礼服的宫飞雪背着小包抱着书本俏生生的站在那里。

只不过让云雄有些不爽的就是她身边还跟着一个娘炮也就是之前打扰到他们的那位。

“飞雪” 宫飞雪转头看道云雄笑着挥了挥手喊道“云雄听完了？感觉怎么样？” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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