笔架叉将军第13章 珍藏笔记 记录成长

陈天佑在学习的过程中养成了做笔记的好习惯。

他的笔记不仅仅是简单的文字记录更是他成长的见证每一页都承载着他对知识的热爱与追求。

翻开陈天佑的笔记首先映入眼帘的是那工整而娟秀的字迹一笔一划都透露着他的认真与专注。

笔记的内容丰富多样涵盖了他在课堂上学到的知识、阅读书籍时的感悟以及日常生活中的思考。

在一个闷热的夏日午后教室里的风扇发出刺耳的吱呀声像一只疲惫不堪的老蝉在无力地呻吟。

燥热的空气仿佛凝固了一般同学们都无精打采地趴在课桌上只有陈天佑沉浸在《论语》的世界中。

阳光透过斑驳的树叶在课桌上洒下一片片跳动的金色光斑为那本摊开的《论语》镀上一层神圣的光芒。

他轻轻摩挲着书页指尖触碰到纸张的纹理仿佛能感受到千年文化的厚重。

当看到 “学而不思则罔思而不学则殆” 这句话时他的眼神瞬间亮了起来仿佛黑暗中突然亮起了一盏明灯。

他立刻拿起笔笔尖悬在笔记本上方停顿了片刻像是在酝酿着什么。

随后他开始工工整整地抄写下来字迹刚劲有力每一笔都像是在宣纸上挥毫泼墨。

抄写完后他并没有放下笔而是咬着嘴唇眉头紧锁陷入了沉思。

他的思绪回到了上次期末考试为了应付考试他只是机械地背诵知识点在考场里当遇到一道需要综合分析的题目时他大脑一片空白手足无措最后只能胡乱作答。

这不正是 “学而不思则罔” 的真实写照吗？还有班上那些看似聪明却不愿踏实学习整天只靠空想的同学不也印证了 “思而不学则殆” 吗？想到这里他越想越激动心跳也加快了拿起笔在旁边奋笔疾书：“学习与思考如车之两轮鸟之双翼缺一不可。

只学习不思考就像囫囵吞枣无法真正理解知识的内涵；只思考不学习就如同无本之木缺乏坚实的基础。

我们应当在学习的过程中不断思考将所学知识融会贯通才能真正掌握知识的精髓。

” 写完后他长舒了一口气看着自己的感悟满意地笑了仿佛找到了打开知识宝库的一把钥匙心中充满了成就感。

随着阅读的深入陈天佑对经典语句的感悟愈发深刻。

在学习《孟子》时一个寒冷的冬日窗外寒风呼啸像无数只野兽在嘶吼窗户被吹得嗡嗡作响。

陈天佑坐在温暖的家中手捧《孟子》蜷缩在沙发的角落里。

当读到 “富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈” 这句话时他的内心被深深触动了。

他的脑海中立刻浮现出历史上那些坚守气节的英雄人物。

文天祥被囚禁在元大都的土牢中阴暗潮湿蚊虫肆虐元朝统治者许以高官厚禄威逼利诱可他始终不为所动在狱中写下了 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 的千古绝唱；陶渊明在官场中面对上司的颐指气使不愿为五斗米折腰毅然辞官归隐田园过着 “采菊东篱下悠然见南山” 的闲适生活。

他迫不及待地在笔记上详细记录下这些人物的事迹一边写一边在心中暗暗佩服。

写完后他停下笔望向窗外的皑皑白雪思绪飘到了现实生活中。

在当今这个物欲横流的社会到处都是诱惑就像一场看不见硝烟的战争。

他想到自己身边有些同学为了得到心仪的玩具或零食会向父母提出不合理的要求甚至撒谎。

他觉得人无论在什么情况下都应该坚守自己的本心。

于是他在笔记上郑重地写下自己的感悟：“在当今这个物欲横流的社会我们更应该坚守自己的本心不为外界的诱惑所动摇做一个有骨气、有尊严的人。

” 写完后他还觉得不够又在旁边画了一幅简笔画描绘了一位身穿长袍、昂首挺胸的君子形象那君子眼神坚定仿佛在注视着远方以此来激励自己。

除了对经典语句的感悟陈天佑还会在笔记中记录自己对书中观点的疑问和思考。

那是一个周末阳光明媚图书馆里弥漫着淡淡的书香。

陈天佑在书架前徘徊许久终于借到了一本关于明朝历史的书籍。

当读到关于 “土木堡之变” 的章节时他皱起了眉头眼神中充满了疑惑。

书中认为此次事件的发生主要是由于明英宗朱祁镇的决策失误但他觉得事情并没有这么简单。

他放下书本走到窗边望着窗外车水马龙的街道陷入了深深的思考。

他想到当时明朝的政治局势宦官王振专权朝廷内部矛盾重重官员们勾心斗角腐败之风盛行；还有北方瓦剌部落的崛起对明朝构成了巨大的威胁就像一只蓄势待发的猛兽。

难道仅仅将责任归咎于一个人就合理吗？ 带着这个疑问他开始在图书馆里查阅大量的资料。

他穿梭在一排排书架之间像一只勤劳的小蜜蜂在知识的花丛中采蜜。

他从不同的历史书籍中寻找答案一本又一本地翻阅书页被他翻得哗哗作响。

他还在网上搜索相关的学术论文眼睛紧紧盯着电脑屏幕仔细研读专家学者们的观点不时地在笔记本上记录下重要的内容。

为了更深入地探讨这个问题他主动联系了自己的历史老师。

在电话里他有些紧张但还是鼓起勇气说出了自己的疑问。

老师对他的疑问表示赞赏并约他到学校面谈。

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